【摘要】 目的 观察与分析视觉训练对伴调节不足的青少年的近视防控效果。方法 70例伴调节不足的青少年近视患者， 以随机动态分组法分为对比组与研究组， 各35例。对比组予以常规配镜， 研究组辅以视觉训练。对比两组干预前后的视力、屈光度、调节参数、眼球其他指标水平。结果 干预后， 研究组视力水平(0.69±0.23)D高于对比组的(0.41±0.22)D， 差异有统计学意义(P<0.05)。干预后， 两组屈光度对比差异无统计学意义(P>0.05)。干预后， 研究组正相对调节值(-2.73±0.36)D、调节幅度(11.31±1.25)D， 均优于对比组的(-0.99±0.34)、(6.01±1.65)D， 差异有统计学意义(P<0.05)。干预后， 研究组眼轴长度增长(0.56±0.43)mm、等效球镜增长(-0.51±0.16)D， 均优于对比组的(0.91±0.58)mm、(-0.72±0.19)D， 差异有统计学意义(P<0.05)。结论 针对调节不足的青少年的近视， 采取视觉训练方式， 有助于提高其视力水平， 改善屈光度、调节参数 ......